在那个偏远山区农村当教师的时候，我的班上有个男生，叫邓依明。这个13岁的孩子很聪明，学习很努力，成绩是班上最好的，总能想到一些山里孩子想不到的问题，思维很开阔。
　　
　　有一天，他兴奋地找我请几天假，说是要和爷爷去省城一趟，喜悦之情溢于言表。这个孩子连县城都没去过，能去省城当然兴奋不已。他说是和爷爷去省城看大伯，并说爷爷带着他，就是因为他识字，可以帮不识字的爷爷认路。我给了他4天假，他临走时还对我说：“老师，有文化真好，要不这次就去不了省城了。”
　　
　　几天后，邓依明回来了，同学们都围着他问省城的事。这些山里的孩子，许多都没有走出过大山，连汽车都很少见过。可是邓依明的省城之行，似乎没有给他带来快乐。中午放学的时候，他找到我，说：“老师，我去省城一趟，发现知识没有用。”我一惊，这孩子怎么出去一趟就有了这种想法？问他是怎么回事，他给我讲了起来。
　　
　　原来，他和爷爷下火车后，兴奋劲儿刚过去，爷爷就内急了，便四处找厕所，终于在街角发现一个公共厕所。可两人来到厕所前一看，立刻傻了。原来厕所门上并没有写男女的字样，只在上面画着两个小人像。两人大眼瞪小眼，站在那里不知所措。
　　
　　我问：“那不是更明显吗？那两个小人像，穿裙子的就是女厕所啊！”邓依明有些不好意思地说：“老师，你看我们这里哪有女人穿裙子的？在这次去省城之前，我还没见过女人穿裙子啥样呢。”我一时无语。邓依明也沉默了一会儿，然后问：“我发现我们的小村子真和外面是两个世界，就像老师你以前讲过的，是阳光照不到的地方。连我学习知识了，到外面都用不上。”
　　
　　我记得以前是给他们讲过一个关于阳光的故事。说的是蚯蚓长年生活在泥土里，很少见到阳光，更难知道地面上的事情。蚯蚓的生存状态，说明阳光照不到的地方，也一样有着另一种生活。我对邓依明说：“不是知识用不上，是你还没有学习到足够的知识。你没发现吗？你这次回来后，就又懂得了许多别人不知道的东西，这就是知识。另外，你将这些告诉同学们，他们也就学到了知识，下次到城里，就知道怎么辨别男女厕所了。你怎么能说学习知识没有用呢？”
　　
　　听了我的话，邓依明眼睛一亮，说：“还真是这样，我怎么没想到呢？我本来学的就不够多啊，我真笨！”然后他告诉我，自从我讲那个故事后，他开始注意那些阳光照不到的地方。在他家房后墙角里，长年没有阳光，却长着一丛植物，开出了许多淡黄的小花来。
　　
　　他笑着对我说：“老师说得对，阳光照不到的地方，也并不全是没有希望。”
　　
　　我由衷地笑，知道他还不能想到太深，但是却已经有了这方面的思考，这就足够。
　　
　　不久后，我就离开了那个小山村。多年过去，常常会想起在那里的点点滴滴。
　　
　　去年的时候，我意外地收到邓依明发来的邮件，他说：“老师，我已经大学毕业了，就在省城里工作，虽然身处最底层，可是却过得很充实、快乐。也许阳光很少照到我，可我依然会有笑脸，就像我家房后的那些小花！” 

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